26/2/14

SEMANA CULTURAL CON SABOR ANDALUZ

La semana del 17 al 21 de febrero ha sido nuestra semana cultural para celebrar el Día de Andalucía.
Nuestro Proyecto Educativo hace referencia a un currículum por competencias. Potenciamos que nuestro alumnado adquiera y desarrolle competencias.
Y eso es lo que pretendemos al organizar una semana cultural basada en talleres interciclos como metodología apropiada para que los chicos "aprendan a hacer".
Una Semana con sabor andaluz que los ha acercado a la "Ciencia, las tradiciones y la poesía de Andalucía".

 Taller de creación de máscaras de carnaval, taller de baile andaluz,de juegos popularess,de globoflexia en colaboración con la mamá de un alumno, taller de flores y peinetas de papel, de cerámica andaluza,de divertidos experimentos de ciencia, de croché,taller de historia donde han profundizado en la figura de Trajano y la Bética romana, y taller de poesía andaluza donde han recreado a nuestros poetas y han escritos sus propios poemas para el Día de andalucía.
Chicos y chicas de distintas edades y capacidades trabajando juntos, aprendiendo unos de otros y disfrutando del cole.

Con todas las producciones realizadas por los niños se ha hecho una exposición en distintos luegares del centro que los alumnos han podido visitar.
En el acto del Día de Andalucía leyeron sus propios poemas.
Una semana inolvidable donde ha prevalecido el sabor andaluz, y el buen hacer de profes y alumnos/as.
Os dejo algunas fotos para que podáis haceros una idea del ambiente de aprendizaje en un entorno lúdico.
Tenemos alumnos competentes.

ANUNCIANDO LOS ESPACIOS ACORDADOS PARA LOS TALLERES
                                   
                                      
                               EXPOSICIÓN DE LAS CREACIONES DE LOS ALUMNOS
 FLORES Y PEINETAS
 NUESTRA CERÁMICA ANDALUZA
 VIVA EL CARNAVAL
 EXPOSICIÓN DE PRODUCCIÓN POÉTICA EN LA BIBLIOTECA
 NUESTROS EXPERIMENTOS
 DESFILE DE GLOBOFLEXIA POR LAS AULAS
 LOS PEQUES NOS VISITAN PARA DISFRUTAR CON SUS COMPAÑEROS DE PRIMARIA




No hay comentarios:

Publicar un comentario